مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادران

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادران منبع ای برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال و همچنین استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، توسط وب سایت شهر فایل تهیه و گردآوری شده است این فایل کلیه کلید واژه های مرتبط با موضوع قید شده در عنوان را در بر می گیرد و به ضرس قاطع می توان این فایل را به روز ترین پیشینه تحقیق و پژوهش اشتغال مادران دانست که به اختصار بعضی از کلید واژه های این فایل در ادامه جهت آگاهی بیشتر شما عزیزان آورده شده است.

تعریف عملیاتی اشتغال مادران، تعریف مفهومی اشتغال مادران، تاریخچه اشتغال مادران، تاثیر اشتغال مادران بر فرزندان، پیامدهای مثبت اشتغال زنان، پیامدهای منفی اشتغال زنان، نظریه های جامعه شناسی اشتغال زنان، مشکلات زنان شاغل، افسردگی کودک با اشتغال مادران، رابطه بين اشتغال مادران و رشد اجتماعي فرزندان، بررسی تاثیر اشتغال مادران در میزان پیشرفت تحصیلی فرزندان، تاثیر اشتغال مادران بر عملکرد رفتاری و آموزشی فرزندان، تعارض کار و مادری، تاثیر اشتغال مادران بر عزت نفس فرزندان، نظریه ها و دیدگاه های مرتبط با اشتغال مادر، مولفه های مرتبط با اشتغال مادران، سوابق پژوهشی مرتبط با اشتغال مادران در داخل و خارج کشور، بهمراه منبع نویسی درون متنی به شیوه APA و قابل ویرایش جهت استفاده برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

• نوع فایل : Doc
• تعداد صفحات : 67
• گارانتی بازگشت وجه دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادران

اشتغال مادران مسئله‌ای است که در دهه‌های اخیر، با وجهه‌ای جهانی و بدون مرز، به عرصه‌ نظریه‌پردازی فرهنگی و اجتماعی وارد شده است. افزایش روزافزون اشتغال زنان با مفهوم «انجام کارهای تمام‌وقت، دارای مزد و بیرون از خانه توسط زنان» در بسیاری از جوامع، آن را به پدیده‌ای با جوانب متعدد از جهت شرایط و چگونگی اشتغال زنان (ساعات کاری، دستمزدها و مهارت‌ها)، تأثیرگذاری چند وجهی بر نهاد خانواده و مؤلفه‌های اجتماعی مرتبط مانند بیکاری مردان و تغییر بنیادین روابط اجتماعی زن و مرد مبدل ساخته است.

پدیده‌ اشتغال زنان از زوایای متفاوتی قابل پژوهش و بررسی است؛ اما اولین سؤالی که در این باره مطرح است این است که « آیا اشتغال زنان در جامعه‌ امروز ما با مؤلفه‌های خاص آن، به ویژه پذیرش مذهب رسمی تشیع، نوعی ضرورت است یا صرفاً یک انتخاب یا اختیار برای زنان به شمار می‌رود یا خیر.؟ (مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادران). برخی از یافته‌هاي پژوهشي نشان مي‌دهد كه دانش‌آموزاني كه مادر شاغل دارند، نسبت به دانش‌ آموزانی كه مادر غير شاغل دارند، سازگاري اجتماعي كمتري دارند. همچنين بين رضايت شغلي مادران و سازگاري اجتماعي (مبانی نظری و پیشینه تحقیق سازگاری اجتماعی) فرزندان همبستگي وجود دارد و متقابلاً بين تنش شغلي مادران و پيشرفت تحصيلي فرزندان نيز رابطه‌اي منفي وجود دارد.

كودكان مادران شاغل درمقايسه با كودكان مادران خانه دار، غالباً از سازگاري شخصيتي اجتماعي بهتري در مدرسه برخوردارند. در مورد مفهوم جنسيت عقايد معقولانه تري دارند و درمورد فعاليت های زن و مرد عقايد قالبي كمتر دارند (هافمن،1989). گیل وروبرتز (1996) در پزوهشی ارتباط بین اشتغال مادر و پیشرفت تحصيلي و سازگاري تحصيلي را بررسي نموده اند، نتايج پژوهش آنها اين بود كه وضعيت اشتغال مادر به تنهايي اثر متفاوتي بر رشد كودكان ندارد، در عوض اشتغال مادر با رشد كودكان از طريق متغيرهاي ميانجي يا واسطه اي مرتبط است.

پیشینه تحقیق اشتغال مادران + پیشینه پژوهش داخلی و خارجی

نيسي و همكاران (1385 به نقل پورافکاری،1391) در پژوهشي با عنوان مقايسه سلامت رواني، سازگاري فردي، اجتماعي و عملكرد تحصيلی دانش آموزان پايه اول فاقد و واجد مادر در دبيرستان هاي اهواز باكنترل حمايت اجتماعي و هوش دانش آموزان انجام داد ه اند. نتايج نشان داده است كه ميانگين سلامت رواني كلي و چهار خرده مقياس آن در گروه واجد مادر بيشتر از گروه فاقد مادر است و اين نتيجه براي پسران و دختران به طور جداگانه صادق است.

همچنين ميانگين عملكرد تحصيلي (مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد تحصیلی) گروه فاقد مادر كمتر از گروه واجد مادر است و اين نتيجه براي پسران و دختران نيزبه طور جداگانه صادق است. ميانگين سازگاري فردي، اجتماعي در دو گروه فاقد و واجد مادر تفاوت چنداني باهم ندارند. نتايج نشان داده است كه بين گروهاي فاقد و واجد مادر (پسران و دختران) حداقل از لحاظ يكي از متغيرهاي سلامت روانی، سازگاري فردي ،اجتماعي، عملكرد تحصيلي تفاوت معنادار وجود دارد (پیشینه تحقیق اشتغال مادران).

(لیوکاس، تامپسون، گلدبرگ و همکاران 2014) نیز با مرور مجدد 69 پژوهش که در آن اثرات استخدام مادر را بر دو بعد مهم زندگی کودک یعنی پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری بررسی کرده بودند، نشان دادند که ارتباط معنی داری بین اشتغال مادر با مشکلات برونی سازی و درونی سازی دوره کودکی و پیشرفت تحصیلی وجود ندارد. همچنین نتایج تحقیق رپتی (1984) درباره خانواده هایی که زن و شوهر هر دو در آن شاغل هستند نشان داد زنانی که رضایت شغلی (مبانی نظری پیشینه و تحقیق رضایت شغلی) بالاتری دارند بیشتر از زنان خانه دار از زندگی زناشویی خود لذت می برند و احساس بهتری نسبت به فرزندان خود دارند. ولی این زنان معمولا استرس ها و گرفتاری های کاری خود را به منزل می برند (به نقل از ابوطالبی، 1392).

منابع فارسی و لاتین

کیانی،قمر، کاکاوند،علی رضا(1392) اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهر زنجان،فصلنامه علمی-پژوهشی/ ISC مطالعات روان شناختی دانشکده علوم تربیتی دانشگان الزهرا(س)دوره 9 شماره 2 ،ص171-153
فضل اللهی قمشی،سیف اله،ملکی توانا،منصور( 1391)رابطه بین رشد اعتقادی وسلامت روانی دانشجویان، فصلنامه علمی –پژوهشی،مطالعات اسلام وروانشناختی سری6شماره 10، ص 117-105
فیاض،ایراندخت،کیانی،ژاله(1390)بررسي سلامت رواني نوجوانان پرورشگاه شهيد دستغيب و نمازي شهرشيراز،فصلنامه روان شناسي افراد استثنايي، شماره 2، سال اول، ص 48-20كيوز، عمرانیان،معصومه،شییخ الاسلامی،راضیه(1391)نقش سبکهاي دلبستگی در ارضاي نیازهاي اساسی روانشناختی فرزندان با توجه به وضعیت اشتغال مادر،فصلنامه زن در فرهنگ و هنر.
طیبه،کبیر،ناهید،چراغی،فاطمه،بکائیان،مهدی،یعقوبی،یاسمن(1391)بررسي ارتباط هوش هيجاني با سلامت روان وپيشرفت تحصيلي دردانشجويان پرستاري دانشكده نيشابور،مجله علمي دانشكده پرستاري و مامايي همدان،دوره بيستم ، شماره 3 (مبانی نظری و پیشینه تحقیق اشتغال مادران).
شیخ الاسلامی، راضیه(1390)نقش رابطه اي رضایت از زندگی در رابطه بین خودتعیینی و بهداشت روانی؛ مجله روانشناسی.

Huebner, E. S. (2014). Research on assessment of life satisfaction of children and adolescents. Social Indicators Research, 66, 3–33.International Conference on Population and Development. Programme of Action of the Husent. Nevil. (1992). International encychopaedia of education.-
McLeod, Jane D. 2013. “Social Stratification and Inequality.” Pp. 229-53 in Handbook of the Sociology of Mental Health, edited by C. S. Aneshensel, J. C. Phelan, and A. Bierman. New York: Springer.
Spernak, S. M., Schottenbauer, M. A., Ramey, S. L., & Ramey, C. T. (2006). Child health and academic achievement among former head start children. Children and Youth Service Review, 28, 1251−1261.
Suldo, S. M., & Huebner, E. S. (2004a). Does life satisfaction moderate the effects of stressful life events onpsychopathologicalbehaviourinadolescence? School Psychology Quarterly, 19, 93–105.
Thoits, Peggy A. 2010. “Stress and Health: Major Findings and Policy Implications.” Journal of Health and Social Behavior 51:S41–53. Umberson, Debra, Kristi Williams, and Kristin Anderson.2002.